Зображення слайдера
Зображення слайдера
Зображення слайдера

🏛 Увага! Офіційний сайт коледжу переїхав на новий домен

Шановні викладачі, студенти, абітурієнти та партнери!

Повідомляємо, що з метою покращення стабільності та безпеки веб-ресурсу офіційний сайт ВСП «Глухівський агротехнічний фаховий коледж СНАУ» змінює свою електронну адресу.

Старий домен http://gati.snau.edu.ua/ припиняє підтримку.

Нова офіційна адреса сайту: https://gafk.snau.edu.ua/

Уся актуальна інформація, розклад занять, нормативні документи й новини відтепер публікуються на новому ресурсі. Будь ласка, оновіть свої закладки у браузерах.

🔗 Натисніть тут, щоб перейти на новий сайт https://gafk.snau.edu.ua/

Досвід, який мотивує

На відділенні енергетики відбулася гостьова лекція за участі старшого майстра першої групи Глухівської дільниці філії Шосткинський РЕМ АТ «Сумиобленерго» Сергія Шершня.

Онлайн-зустріч стосувалася теми «Організація як об’єкт управління» в рамках вивчення дисципліни «Менеджмент і маркетинг». Студенти 31ПЕ, 41Е, 42Е груп разом із викладачами отримали вичерпну інформацію про основні компоненти структури АТ «Сумиобленерго»; планування та проєктування електричних мереж, їх будівництво й монтаж, управління та експлуатацію.

Окремо Сергій Анатолійович зупинився на особливостях роботи колективу енергетиків в умовах воєнного стану й існуючих методах заохочення тих, хто працює у складних і небезпечних умовах.

Розповівши про свій кар’єрний шлях після завершення навчання в нашому коледжі, гість наголосив на важливості для роботи в енергетичній галузі таких якостей як працелюбність і бажання вчитися.

Коли на заняття до нинішніх студентів приходять фахівці, які колись навчалися на нашому відділенні й успішно працюють у галузі, це є найкращою мотивацією, – говорить завідувач відділення електроенергетики Василь Литвиненко. – Ми дуже вдячні Сергію Анатолійовичу за постійну співпрацю: знання, якими фахівці Глухівської дільниці філії Шосткинський РЕМ АТ «Сумиобленерго» діляться зі здобувачами освіти; можливість проходити виробничі практики; щорічну участь у розробці освітньо-професійної програми та навчальних планів і надання пропозицій змін до них тощо.