Важливий крок у формуванні правової культури, національної свідомості й активної громадянської позиції
У ВСП «Глухівський агротехнічний фаховий коледж Сумського НАУ» для студентів 21Е та 22Е груп провели виховну годину «Моя відповідальність як громадянина України». Захід відбувся в межах формування ціннісного ставлення молоді до держави та превентивного виховання. Під час зустрічі кураторка групи Ірина Прохода ознайомила студентів із поняттями тероризму, диверсії та підривної діяльності, розкрила їхні основні форми, зокрема фізичне насильство, кібератаки, пропаганду, а також пояснила, чому саме підлітки часто стають мішенню для маніпуляцій з боку ворожих спецслужб. Особливу увагу приділили практичним прикладам та інтерактивним методам роботи. Студенти переглянули й обговорили тематичні комікси, поділилися власними думками та висновками, активно долучилися до бесіди про небезпеки в інтернеті, соціальних мережах і способи розпізнавання маніпулятивних пропозицій. Під час спілкування акцентували на важливості медіаграмотності, критичного мислення та відповідального користування інформаційним простором. Кураторка групи пояснила студентам алгоритм дій у разі спроб вербування: не відповідати на підозрілі повідомлення, повідомляти дорослих або правоохоронні органи, зберігати докази переписки Окремим блоком стало обговорення кримінальної відповідальності, яка згідно з Кримінальним кодексом України та Законом України «Про охорону дитинства» настає вже з 14 років – за окремі злочини, зокрема диверсію та терористичні акти. Завершальною частиною виховної години стала розмова про патріотизм, громадянську свідомість та особисту відповідальність кожного за майбутнє держави. Будьте обачними, дотримуйтеся законів України, бережіть власну безпеку та пам’ятайте: справжній патріотизм проявляється у свідомих і відповідальних вчинках. А кожен ваш вибір сьогодні — це внесок у безпеку держави та майбутнє України, тому важливо вміти сказати «ні» будь-яким протиправним пропозиціям», – наголосила кураторка групи. Проведений захід став важливим кроком у формуванні правової культури, національної свідомості й активної громадянської позиції в умовах сучасних викликів.
Привернення уваги до збереження цінних природних екосистем
Здобувачі освіти 31АГ групи Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ разом із куратором Ларисою Володько взяли участь у заході, присвяченому Всесвітньому дню водно-болотних угідь, який щорічно відзначається 2 лютого. Студенти ознайомилися з актуальною інформацією про значення водно-болотних угідь, їхню роль у підтриманні біорізноманіття, регулюванні водного режиму та протидії змінам клімату. За словами Лариси Анатоліївни, особливий інтерес викликали цікаві факти про болота України та світу, а також приклади водно-болотних угідь міжнародного значення. Завершальним етапом заняття стала інтерактивна вікторина, у якій студенти мали змогу перевірити свої знання, продемонструвати ерудицію та екологічне мислення. Захід сприяв формуванню екологічної свідомості молоді, розуміння важливості збереження природних ресурсів і відповідального ставлення до навколишнього середовища, – підсумувала Лариса Володько.
Фахова консультація щодо питань у виборі освітньої траєкторії
У коледжі відбулася профорієнтаційна зустріч студентів 31ББП групи спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія» із представниками Сумського національного аграрного університету. Зі здобувачами освіти випускної групи спілкувалися декан факультету будівництва та транспорту Олександр Соларьов і заступник із питань профорієнтації Олександр Драник. Захід присвятили питанням продовження навчання та вступу до магістратури за інженерно-будівельними й архітектурно-транспортними напрямами. Під час зустрічі представники університету ознайомили студентів з освітніми програмами магістерського рівня та спеціальностями, за якими відбувається підготовка: будівництво та цивільна інженерія, архітектура та містобудування, транспортні технології, автомобільні дороги та транспортні споруди, відновлювані джерела енергії. Також присутнім розповіли про умови вступу, особливості навчального процесу й перспективи професійного розвитку випускників. Особливу увагу приділили перевагам здобуття магістерського ступеня, можливостям академічної мобільності, участі в наукових і практичних проєктах, вступу в університети-партнери за кордоном і подальшого працевлаштування. Студенти мали змогу поставити запитання та отримати фахові консультації щодо питань у виборі освітньої траєкторії.
Міцне підґрунтя для подальших змін і міжнародної співпраці
Керівництво Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ взяло участь у фінальній конференції українсько-німецького проєкту «Сприяння розвитку професійної освіти в аграрних коледжах України (FABU)». Захід об’єднав представників профільних міністерств, міжнародних експертів, керівників закладів освіти, педагогів і студентів. Із вітальними словами до учасників звернулися представники Федерального міністерства сільського господарства, продовольства та регіональної ідентичності Німеччини (BMLEH) й Міністерства економіки, довкілля та сільського господарства України. У своїх виступах вони наголосили на важливості проєкту FABU для модернізації фахової передвищої освіти, посилення її практичної складової та наближення до потреб сучасного аграрного сектору. Стефан Фрамке, референт відділу 624, зокрема, акцентував увагу на оцінці проєкту молодими людьми, які підтвердили його успішність. Поліна Іващенко, заступник директора Департаменту сільського розвитку Міністерства економіки, довкілля та сільського господарства України підкреслила, що завдяки проєкту з’явилася база для підготовки нового покоління аграріїв, і висловила власне бачення співпраці з німецькими партнерами в нових рамках (розвиток освіти для дорослих, програми підвищення кваліфікації та перепідготовки фахівців). Андрій Гетя, заступник керівника проєкту FABU детально окреслив шлях його реалізації з 2021 по 2025 роки, зосередивши увагу на системних змінах, які відбулися в аграрних коледжах-учасниках. Зокрема, йшлося про впровадження елементів дуальної освіти, оновлення освітніх програм відповідно до потреб ринку праці, підвищення кваліфікації педагогічних працівників, а також посилення співпраці з аграрним бізнесом. Результати незалежної оцінки проєкту за весь період реалізації презентував професор доктор Гайнріх Шюле (HfWU Нюртінґен-Ґайслінґен), який відзначив досягнення проєкту та його позитивний вплив на розвиток фахової передвищої освіти в Україні навіть в умовах воєнного часу. До того ж учасники обговорили, що саме дав проєкт FABU фаховій передвищій освіті в аграрних коледжах України. Директорка Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти Тетяна Іщенко акцентувала увагу на методичній підтримці й оновленні підходів до підготовки фахівців: Проєкт вважаю дуже успішним. Напрацювання лягли в основу нових стандартів фахової передвищої освіти, які вийшли за межі пілотних коледжів. 80 навчальних модулів, що містять найкращий досвід, продовжують втілюватися по всій Україні. Підвищення кваліфікації викладачів, перебудова навчального процесу в практичний бік, створення модулів самостійного навчання, технічна підтримка коледжів і освітніх установ, фахові поїздки до Німеччини – все це й багато іншого в умовах воєнного стану заклали підвалини для важливих змін в системі освіти. І я дякую за це нашим партнерам і учасникам. Практичний вимір результатів проєкту з власного досвіду висвітлив директор Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ Анатолій Литвиненко. У своєму виступі він зосередив увагу на реальних позитивних змінах в освітньому процесі: модернізації нормативної, методичної та матеріально-технічної бази; вдосконаленні методики проведення практик і пошуково-дослідницької роботи на базі навчальних лабораторій коледжу; активнішому залученні роботодавців до підготовки студентів, а також підвищенні мотивації як викладачів, так і здобувачів освіти. Передусім йшлося про внесення змін до Положення про організацію освітнього процесу й навчальних планів зі спеціальностей (зменшено кількість дисциплін – збільшено кількість годин на практичну підготовку); розробку Положення про дуальну форму здобуття освіти; коригування силабусів/робочих навчальних програм дисциплін. Окремо Анатолій Васильович акцентував увагу на важливості створення класу моніторингу якості освіти й лабораторії технічного сервісу та ремонту машин і обладнання, а також доукомплектування лабораторій/класів: експлуатації машин і обладнання; технології виробництва та переробки сільськогосподарської продукції; охорони праці та БЖД; основ електроніки і автоматики; електрообладнання сільськогосподарських агрегатів і установок; комп'ютеризації сільськогосподарського виробництва. Серед беззаперечних плюсів участі в проєкті доповідач назвав проведення виробничих практик на базі фермерських господарств Німеччини, під час яких студенти вивчали європейські технології організації роботи фермерських господарств, знайомилися з культурними та духовними цінностями країн Європи й отримали перспективи подальшого працевлаштування та започаткування власної справи. У частині, де йшлося про результати підвищення кваліфікації педагогічних працівників, Анатолій Литвиненко підкреслив, що більше 40 викладачів узяли участь у роботі понад 30 онлайн-семінарів і практичних семінарів на базі коледжів, 4 з яких відбувались у ГАФК СНАУ. Також виокремив фахові поїздки педагогічних працівників, під час яких вони стажувалися на базі фермерських господарств, освітніх закладів Німеччини. Участь у проєкті «Сприяння розвитку професійної освіти в аграрних коледжах України (FABU)» дала коледжу змогу не лише підвищити якість підготовки фахівців, а й зміцнити позиції закладу як сучасного освітнього осередку, відкритого до інновацій та міжнародної співпраці. Ми готові до нових викликів і проєктів, щоб задовольнити ринок праці нашими випускниками, – підсумував Анатолій Васильович, подякувавши колегам і партнерам, які були поруч на всьому шляху реалізації завдань проєкту. Погляд студентської спільноти представила Дарія Рудик, студентка Іллінецького аграрного фахового коледжу, яка поділилася власними враженнями від проходження практики на фермерському господарстві Німеччини. Окрему увагу під час конференції приділили майбутньому українського сільського господарства – наслідкам для фахової передвищої освіти. У своїх тезах керівник проєкту FABU Ханс-Георг Хассенпфлюг та в.о. директора ВСП «Верхньодніпровський фаховий коледж ДДАЕУ» Володимир Зелений наголосили на необхідності гнучкої, адаптивної освіти, здатної швидко реагувати на виклики часу. Своєрідним підсумком зустрічі стала інформація Стефана Фрамке з Міністерства сільського господарства, продовольства та регіональної ідентичності Німеччини (BMLEH) щодо перспектив подальшої співпраці між Німеччиною та Україною після завершення другої фази проєкту FABU, у межах якої було підтверджено зацікавленість сторін у продовженні партнерства та розвитку спільних ініціатив. Фінальна конференція FABU засвідчила, що проєкт став вагомим внеском у трансформацію професійної аграрної освіти в Україні та заклав міцне підґрунтя для подальших змін і міжнародної співпраці.
Англійська – ключ до міжкультурної комунікації
Студенти Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ разом із педагогом Тетяною Горох взяли участь в онлайн-зустрічі за участі викладача англійської мови з приватної школи у Швейцарії Джилі Шіблер та англомовної колеги з Буркіна-Фасо міс Калі. Захід проходив у форматі живого спілкування зі здобувачами освіти та був спрямований на підвищення рівня володіння англійською мовою й мотивації до її вивчення. Під час зустрічі учасники отримали можливість почути автентичну англійську мову з різних куточків світу, дізнатися про особливості навчання та викладання англійської у Швейцарії й африканських країнах, а також поставити запитання спікерам. Серед іншого Джилі Шіблер поділилася ефективними методами вивчення мови й порадами щодо розвитку мовних навичок, а міс Калі надихнула студентів власним досвідом використання англійської як мови міжнародного спілкування. Зустріч пройшла у дружній атмосфері, що мотивує, сприяла розширенню кругозору студентів і ще раз довела, що англійська мова є ключем до міжкультурної комунікації та нових можливостей у сучасному світі, – підсумувала Тетяна Миколаївна.
На честь майстра спорту України
Активні члени центру молодіжної політики Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ показали гідні результати на чемпіонаті Сумської області з жиму лежачи та класичного жиму лежачи. Серед дівчат у ваговій категорії до 43 кг з результатом 30 кг Єлизавета Бурчик (11Б) виборола перше місце. Кирило Демішев (11КІ) посів четверту сходинку з результатом 92,5 кг серед юнаків вагової категорії 66 кг. Тренуються спортсмени у ФСК «Гармонія». *Змагання були присвячені пам’яті майстра спорту України з пауерліфтингу та стронгмена Андрія Дмітрієва, який загинув на війні з росією у 2023 році.
Актуальні виклики та цифрові можливості сучасної освіти
У Глухівському агротехнічному фаховому коледжі СНАУ відбулося чергове засідання Школи педагогічної майстерності. Цей захід став платформою для обговорення актуальних питань організації освітнього процесу в умовах цифровізації та змішаного формату навчання. Під час засідання учасники розглянули питання використання інтерактивних онлайн-платформ і цифрових інструментів у професійній діяльності викладача. Педагоги Євгенія Антонова та Микола Суровицький поділилися досвідом використання цифрових інструментів; розкрили можливості застосування сучасних сервісів для проведення занять, організації зворотного зв’язку зі здобувачами освіти, оцінювання навчальних досягнень та підвищення рівня мотивації студентів. Особливу увагу приділили практичним аспектам використання цифрових ресурсів у щоденній педагогічній роботі. До того ж, доповнюючи попередні виступи, Тетяна Прокопець продемонструвала функціонал та можливості платформи Brisk Teaching. Другим важливим питанням засідання стало обговорення особливостей організації роботи кураторів навчальних груп в умовах змішаного формату навчання. Голова методоб’єднання кураторів Ірина Кліндух наголосила на ролі куратора у створенні сприятливого освітнього середовища, підтримці ефективної комунікації зі студентами, налагодженні взаємодії з батьками та своєчасному реагуванні на виклики, що виникають у процесі поєднання очного та дистанційного навчання. Засідання пройшло в конструктивній і доброзичливій атмосфері, сприяло підвищенню професійної компетентності педагогічних працівників коледжу, підсумувала голова Школи педмайстерності Лариса Володько.
ГАФК СНАУ: особливості навчання, зміст дисциплін і подальші можливості
У коледжі відбулася презентація роботи циклової комісії природничо-математичних дисциплін для слухачів підготовчих курсів. Під час зустрічі викладачі циклової комісії представили основні напрямки своєї роботи. Особливу увагу приділили ролі природничо-математичної підготовки у формуванні професійних компетентностей студентів та її значенню для подальшого навчання та кар’єрного зростання. Слухачі підготовчих курсів отримали змогу ознайомитися з сучасними методами викладання, а також використанням цифрових технологій, лабораторного обладнання та практикоорієнтованого підходу в освітньому процесі. Крім цього, викладачі поділилися інформацією про участь студентів в олімпіадах, конкурсах, науково-дослідницькій діяльності та міждисциплінарних проєктах. На завершення слухачам запропонували перевірити свої знання у тематичній вікторині з природничо-математичних дисциплін. Учасники активно змагалися, демонструючи ерудицію та логічне мислення, а найкмітливіші отримали солодкі призи. Такі заходи сприяють усвідомленому вибору майбутньої професії та мотивують слухачів підготовчих курсів до подальшого навчання. Проведення презентації стало важливим кроком у налагодженні ефективної комунікації між коледжем та майбутніми студентами й підтвердило відкритість освітнього середовища закладу, – підсумувала голова ЦК природничо-математичних дисциплін Лариса Володько.
#ШахрайГудбай
Під такою назвою бібліотекарі коледжу підготували віртуальний інформаційний мікс до Дня безпечного інтернету, доєднавшись до однойменного Всеукраїнського челенджу. Добірка знайомить з історією створення події; розповідає про її мету та шахрайство в інтернеті як частину повсякденного життя. Слайди містять інформацію про те, як захистити себе онлайн та дотримуватися правил кібербезпеки щодня; як не стати мішенню для шахраїв та фішингових атак через електронне листування та повідомлення, телефонні дзвінки, рекламу в соціальних мережах, приватні повідомлення, пропозиції в онлайн-спільнотах тощо. Окремим блоком йдуть корисні поради, як захистити свої дані й облікові записи в соціальних мережах і пристрої від несанкціонованого доступу. За допомогою віртуального інформаційного міксу ми прагнули підвищити рівень обізнаності здобувачів освіти з питань платіжної безпеки та допомогти їм сформувати навички захисту фінансових даних у віртуальному просторі, – говорить в.о. завідувачки бібліотеки коледжу Тетяна Хандій. – Серед іншого використали тематичну літературу, надану Національним банком України за підтримки благодійної організації «Фундація Кредобанку» та Райффайзен Банку. Найбільше сподобався комікс з платіжної безпеки «Під прикриттям допомоги», де в доступній формі показано, як на практиці відбувається заволодіння чужими коштами.
Всесвітня мережа: відповідальне користування
У рамках відзначення Дня безпечного Інтернету психолог Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ Ірина Марченко провела тематичне заняття зі студентами ІІ курсу. Під час заходу здобувачі освіти дізналися про основні загрози в онлайн-просторі, зокрема кібербулінг, фішинг і шахрайство, поширення персональних даних і дезінформацію, а також, як їх розпізнати, щоб не стати їх жертвою. Окрему увагу приділили формуванню навичок критичного мислення, захисту особистої інформації та безпечної поведінки в соціальних мережах. Крім цього, у процесі заняття здобувачів освіти ознайомили з реальними прикладами з життя та надали корисні поради щодо створення надійних паролів, налаштування приватності та дій у разі виявлення підозрілої активності в мережі. Проведення таких заходів сприяє підвищенню інформаційної безпеки молоді та формуванню відповідального ставлення до використання сучасних інформаційних технологій, – підсумовує Ірина Владиславівна.