Інвестиція в професійний потенціал аграрної галузі
Представники ГАФК СНАУ взяли участь у семінарі-тренінгу в межах Школи наставника дуальної форми здобуття освіти «Освітній процес на підприємстві: чи це можливо?».
Цього разу обговорювали кейс Сумського НАУ з фокусом на виклики під час війни.
Ректор Сумського національного аграрного університету Ігор Коваленко, вітаючи присутніх колег, підкреслив, що в закладі вважають дуальну освіту одним із ефективних механізмів для здобуття практичної освіти при дистанційно навчанні, тому щороку розширюють такі можливості для студентів.
На підтвердження його слів проректор з наукової та міжнародної діяльності Юрій Данько надав детальну інформацію щодо практики впровадження дуальної освіти в Сумському НАУ та викликів сьогодення. Йшлося про спеціальності з ДФЗО та порівняльну динаміку по них з 2019 по 2024 рік; систему організації дуального навчання та нові можливості для нього; вимоги до підприємств-партнерів і кількісні показники співпраці по кожному з них; виклики в умовах воєнного стану та шляхи їх локалізації.
Оскільки в пілотному проєкті з дуальної освіти бере участь і Глухівський агротехнічний фаховий коледж СНАУ, то заступник директора з навчально-виробничої роботи Олександр Дещенко висвітлив особливості організації дуальної освіти на базі нашого закладу. Якщо в 2021-2022 н/р за ДФЗО навчалися 27 здобувачів освіти, то в 2024-2025 таких було вже 40. Навівши алгоритм навчання за дуальною формою у ГАФК СНАУ, Олександр Олександрович виокремив важливу роль у цьому процесі Ради роботодавців і бізнес-партнерів, а також зосередив увагу на основних підприємствах-базах 2024-2025 н/р. До того ж присутні ознайомилися з кожним етапом організації навчання за ДФЗО та статистикою працевлаштування відповідних здобувачів освіти. Власним досвідом навчання за дуальною формою на підприємстві ТОВ «Велетень» поділився студент 21МБП групи Ігор Чорноус.
Також під час засідання дізналися про особливості дуального навчання на факультетах СНАУ: ветеринарної медицини, харчових технологій, біолого-технологічному. Слово брали не лише декани, координатори та здобувачі освіти, а й представники підприємств-партнерів.
Серед іншого ознайомилися зі сторінкою «Дуальна освіта» на офіційному сайті університету й обговорили проблеми та конфлікти при організації ДФЗО з акцентом на тому, що треба знати роботодавцю.
